Положение о балльно - рейтинговой системе оценки успеваемости на кафедре  биологии в Волгоградском государственном медицинском

университете

 

Нами предлагается следующая модель балльно - рейтинговой системы оценки успеваемости студентов лечебного, педиатрического и стоматологического факультета.

 

1. Рейтинг по дисциплине в семестре (Рд). Формируется на кафедре в соответствии с внутри кафедральным положением о рейтинге студента по дисциплине.

 

2.Максимальное количество баллов, которое может получить студент по дисциплине в семестре - 100.

 

3.Минимальное количество баллов, при котором дисциплина должна быть зачтена - 61.

 

Рейтинг по дисциплине в 1 семестре оценивается суммарно с учетом:

·        2-х итоговых контрольных работ, оценка которых  проводится по среднему баллу.

 

Рейтинг по дисциплине во 2 семестре оценивается суммарно с учетом:

 

·        2-х итоговых контрольных работ, оценка которых, проводится по среднему баллу плюс балл, полученный на предэкзаменационном тестировании, и эта сумма делится  на два.

 

Оценка  успеваемости студентов основана на использовании среднего балла в качестве характеристики работы студента в семестре.

 

Методика подсчета среднего балла за семестр:

 

·        знания и работа студента на итоговых занятиях оцениваются преподавателем по классической 5-бальной системе;

·        в конце каждого семестра производится централизованный подсчет среднего балла студента с переводом его в 100-бальную систему;

 

 

 

 

 

Таблица 1. Перевод среднего балла в 100-балльную систему

 

Средний балл по 5-балльной системе

 

балл по 100 бальной системе

 

средне балл по 5-балльной системе

 

балл по 100 бальной системе

 

средний балл по 5-балъной системе

 

Балл по 100бальной системе

 

5.0

100

4.0

81-82

2,9

57-60

4.9

98-99

3.9

80

2,8

53-56

4.8

96-97

3.8

79

2,7

49-52

4.7

94-95

3.7

78

2,6

45-48

4.6

92-93

3.6

77

2,5

41-44

4.5

91

3.5

76

2,4

36-40

4.4

89-90

3.4

73-74-75

2,3

31-35

4.3

87-88

3.3

70-71-72

2,2

21-30

4.2

85-86

3.2

67-68-69

2,1

11-20

4.1

83-84

3.1

64-65-66

2,0

0-10

 

 

3.0

61-62-63

 

 

 

Расчет рейтинга в 1 семестре  Рдс1 = балл за итоговые работы в семестре

 

Расчет рейтинга во 2 семестре Рдс2 = (балл за итоговые работы в семестре + балл, полученный на предэкзаменационном тестировании) /2

Предэкзаменационное тестирование проводится накануне экзамена, на зачетном занятии. Оценивается в баллах в соответствии с таблицей 2.

                          Таблица 2. Вариант оценки зачетного тестирования.

% выполнения задания тестирования

 

Балл 100-балльной по системе

91-100

 

91-100

 

81-90

 

81-90

 

71-80

 

71-80

 

61-70

 

61-70

 

0-60

 

0

Дисциплина заканчивается во втором семестре экзаменом.

Ответ на экзамене оценивается в соответствии с «Критериями оценки ответа студента при 100-балльной системе»

КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ОТВЕТА СТУДЕНТА НА ЭКЗАМЕНЕ

ПРИ 100-БАЛЛЬНОЙ СИСТЕМЕ

 

Характеристика ответа

Оценка ECTS

Баллы в БРС

Оцен-ка

Дан полный, развернутый ответ на поставленный вопрос, показана совокупность осознанных знаний об объекте, проявляющаяся в свободном оперировании понятиями, умении выделить существенные и несущественные его признаки, причинно-следственные связи. Знание об объекте демонстрируется на фоне понимания его в системе данной науки и междисциплинарных связей. Ответ формулируется в терминах науки, изложен литературным языком, логичен, доказателен, демонстрирует авторскую позицию студента.

А

100–96

5

(5+)

Дан полный, развернутый ответ на поставленный вопрос, показана совокупность осознанных знаний об объекте, доказательно раскрыты основные положения темы; в ответе прослеживается четкая структура, логическая последовательность, отражающая сущность раскрываемых понятий, теорий, явлений. Знание об объекте демонстрируется на фоне понимания его в системе данной науки и междисциплинарных связей. Ответ изложен литературным языком в терминах науки. Могут быть допущены недочеты в определении понятий, исправленные студентом самостоятельно в процессе ответа.

В

95–91

5

Дан полный, развернутый ответ на поставленный вопрос, доказательно раскрыты основные положения темы; в ответе прослеживается четкая структура, логическая последовательность, отражающая сущность раскрываемых понятий, теорий, явлений. Ответ изложен литературным языком в терминах науки. В ответе допущены недочеты, исправленные студентом с помощью преподавателя.

С

90–86

4

(4+)

Дан полный, развернутый ответ на поставленный вопрос, показано умение выделить существенные и несущественные признаки, причинно-следственные связи. Ответ четко структурирован, логичен, изложен литературным языком в терминах науки. Могут быть допущены недочеты или незначительные ошибки, исправленные студентом с помощью преподавателя.

 

 

 

 

С

85–81

4

 

Характеристика ответа

Оценка ECTS

Баллы в БРС

Оцен-ка

Дан полный, развернутый ответ на поставленный вопрос, показано умение выделить существенные и несущественные признаки, причинно-следственные связи. Ответ четко структурирован, логичен, изложен в терминах науки. Однако допущены незначительные ошибки или недочеты, исправленные студентом с помощью «наводящих» вопросов преподавателя.

D

80–76

4

(4-)

Дан полный, но недостаточно последовательный ответ на поставленный вопрос, но при этом показано умение выделить существенные и несущественные признаки и причинно-следственные связи. Ответ логичен и изложен в терминах науки. Могут быть допущены 1–2 ошибки в определении основных понятий, которые студент затрудняется исправить самостоятельно.

Е

75–71

3

(3+)

Дан недостаточно полный и недостаточно развернутый ответ. Логика и последовательность изложения имеют нарушения. Допущены ошибки в раскрытии понятий, употреблении терминов. Студент не способен самостоятельно выделить существенные и несущественные признаки и причинно-следственные связи. Студент может конкретизировать обобщенные знания, доказав на примерах их основные положения только с помощью преподавателя. Речевое оформление требует поправок, коррекции.

Е

70–66

3

Дан неполный ответ, логика и последовательность изложения имеют существенные нарушения. Допущены грубые ошибки при определении сущности раскрываемых понятий, теорий, явлений, вследствие непонимания студентом их существенных и несущественных признаков и связей. В ответе отсутствуют выводы. Умение раскрыть конкретные проявления обобщенных знаний не показано. Речевое оформление требует поправок, коррекции.

E

65–61

3

(3-)

Дан неполный ответ, представляющий собой разрозненные знания по теме вопроса с существенными ошибками в определениях. Присутствуют фрагментарность, нелогичность изложения. Студент не осознает связь данного понятия, теории, явления с другими объектами дисциплины. Отсутствуют выводы, конкретизация и доказательность изложения. Речь неграмотная. Дополнительные и уточняющие вопросы преподавателя не приводят к коррекции ответа студента не только на поставленный вопрос, но и на другие вопросы дисциплины.

Fx

60–41

2

Не получены ответы по базовым вопросам дисциплины.

F

40–0

2

 

Итоговая оценка, которую преподаватель ставит в зачетную книжку, рассчитывается по формуле и переводится в 5-балльную в соответствии с таблицей 3.

 

Рдс =  + бонусы – штрафы

Рдс =

 

Если студент получает на экзамене неудовлетворительную оценку, то рейтинг по дисциплине в семестре равен Рд = Рэ.

 

Баллы при повторной сдаче экзамена - от 61 до 75 независимо от оценки.

 

Таблица 3. Итоговая оценка по дисциплине в семестре.

 

оценка по 5-балльной системе

 

оценка по 100-балльной системе

 

5.0 превосходно

 

96-100

 

5.0 отлично

 

91-95

 

4.0 хорошо

 

81-90

 

4.0 Хорошо с недочетами

 

76-80

 

3.0 удовлетворительно

 

61-75

 

2.0 неудовлетворительно

 

41-60

 

Неудовлетворительно 2.0 (необходимо повторное изучение)

 

0-40

 

 

 

 

 

 

В данной модели  предусматриваются бонусы и штрафы.

 

 

 

 

 

 

Таблица 4.  Бонусы и штрафы по дисциплине в семестре.

 

Бонусы

Наименование

Баллы

Штрафы

Наименование

Баллы

 

НИРС

Участие в СНО (посещение кружка)

1

Дисципли-

нарные

Пропуск без уважительной причины  занятия (три занятия)

1

Выступление на конференции

1

Систематические опоздание на занятие               (три занятия)

0,5

Опубликованы тезисы

-региональный

-РФ, международный уровень

 

1

2

Сдача итоговой контрольной работы не в срок

 

0,5

Опубликована статья

-региональный

-РФ, международный уровень

 

2

3

УИРС

Изготовление таблиц

Разработка ПК программ

0,5

1

Причинение материаль-

ного ущерба

Повреждение микроскопа

2

Повреждение микропрепарата

1

Изготовление микро- и макропрепаратов

1-2

Повреждение оборудования

1-2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

         Нами предлагается следующая модель балльно - рейтинговой системы оценки успеваемости студентов медико - биологического факультета.

 

Исходя из Государственного образовательного Стандарта по специальности Медицинская биохимия студенты медико-биологического факультета изучают биологию в 1, 2, 3 и 7 семестрах.

·        После 2 семестра студенты проходят учебно-биологическую практику  сдают экзамен. 

·        После 3 семестра студенты сдают экзамен.

·        В 7 семестре студенты посещают лекции и сдают зачет по предмету.

 

Нами предлагается следующая модель балльно - рейтинговой системы оценки успеваемости студентов медико-биологического факультета.

 

1. Рейтинг по дисциплине в семестре (Рд). Формируется на кафедре в соответствии с внутри кафедральным положением о рейтинге студента по дисциплине.

 

2.Максимальное количество баллов, которое может получить студент по дисциплине в семестре - 100.

 

3.Минимальное количество баллов, при котором дисциплина должна быть зачтена - 61.

 

Рейтинг по дисциплине в 1 семестре оценивается суммарно с учетом:

·        3-х итоговых контрольных работ, оценка которых проводится по среднему баллу.

 

Рейтинг по дисциплине во 2 семестре оценивается суммарно с учетом:

 

·        3-х итоговых контрольных работ, оценка которых проводится по среднему баллу плюс балл, полученный на предэкзаменационном тестировании,  и эта сумма делится  на два.

 

Рейтинг по дисциплине в 3 семестре оценивается суммарно с учетом:

 

·        2-х итоговых контрольных работ, оценка которых проводится по среднему баллу плюс балл, полученный на предэкзаменационном тестировании,  и эта сумма делится  на два.

Рейтинг по дисциплине в 7 семестре оценивается суммарно с учетом: посещения лекций, выполнения самостоятельных работ и выполнения итогового тестирования на зачетном занятии.

Рейтинг успеваемости оценивается по среднему баллу.

Оценка итоговой успеваемости студентов основана на использовании среднего балла в качестве характеристики работы студента в семестре.

 

Методика подсчета среднего балла за семестр:

 

·        знания и работа студента на занятиях оцениваются преподавателем по классической 5-бальной системе;

·        в конце каждого семестра производится централизованный подсчет среднего балла студента с переводом его в 100-бальную систему;

 

Таблица 5. Перевод среднего балла в 100-балльную систему

 

Средний балл по 5-балльной системе

 

балл по 100 бальной системе

 

средне балл по 5-балльной системе

 

балл по 100 бальной системе

 

средний балл по 5-балъной системе

 

Балл по 100бальной системе

 

5.0

100

4.0

81-82

2,9

57-60

4.9

98-99

3.9

80

2,8

53-56

4.8

96-97

3.8

79

2,7

49-52

4.7

94-95

3.7

78

2,6

45-48

4.6

92-93

3.6

77

2,5

41-44

4.5

91

3.5

76

2,4

36-40

4.4

89-90

3.4

73-74-75

2,3

31-35

4.3

87-88

3.3

70-71-72

2,2

21-30

4.2

85-86

3.2

67-68-69

2,1

11-20

4.1

83-84

3.1

64-65-66

2,0

0-10

 

 

3.0

61-62-63

 

 

 

Расчет рейтинга в 1 семестре  Рдс1 = балл за итоговые работы в семестре

 

Расчет рейтинга во 2семестре Рдс2 = (балл за итоговые работы в семестре + балл, полученный на предэкзаменационном тестировании) /2

 

 

 

 

 

 

 

Предэкзаменационное тестирование проводится накануне экзамена, на зачетном занятии. Оценивается в баллах в соответствии с таблицей 6.

                          Таблица 6. Вариант оценки зачетного тестирования.

 

% выполнения задания

тестирования

 

Балл 100-балльной по системе

91-100

 

91-100

 

81-90

 

81-90

 

71-80

 

71-80

 

61-70

 

61-70

 

0-60

 

0

 

Ответ на экзамене оценивается в соответствии с «Критериями оценки ответа студента при 100-балльной системе».

Дисциплина заканчивается во втором семестре экзаменом. Итоговая оценка, которую преподаватель ставит в зачетную книжку, рассчитывается по формуле и переводится в 5-балльную в соответствии с таблицей 7.

Таблица 7. Итоговая оценка по дисциплине в семестре.

 

оценка по 5-балльной системе

 

оценка по 100-балльной системе

 

5.0 превосходно

 

96-100

 

5.0 отлично

 

91-95

 

4.0 хорошо

 

81-90

 

4.0 Хорошо с недочетами

 

76-80

 

3.0 удовлетворительно

 

61-75

 

2.0 неудовлетворительно

 

41-60

 

Неудовлетворительно 2.0 (необходимо повторное изучение)

 

0-40

 

В данной модели могут предусматриваться бонусы и штрафы (таблица 4).

Рд 1 = (Рдс1 + Рдс2 +Рэ1 + Рп) ±  бонусы-штрафы; для студентов медико-

                               4

 биологического факультета после 2 семестра

o   Рд1 – рейтинг по дисциплине после 2 семестра;

o   Рдс1 – рейтинг по дисциплине за 1семестр;

o   Рдс2 – рейтинг по дисциплине за 2 семестр;

o   Рэ1 – рейтинг экзамена на 1 курсе

o   Рп – рейтинг по практике

Рп - балл по практике. Он рассчитывается в соответствии с Положением о производственной и учебной практике.

         Дисциплина заканчивается в третьем семестре экзаменом. Итоговая оценка, которую преподаватель ставит в зачетную книжку, рассчитывается по формуле и переводится в 5-балльную в соответствии с таблицей 3.

 

Рд 2 = (Рдс3+ Рэ2+ Рт) ±  бонусы-штрафы;  для студентов медико-биологического                                               

                           3

     факультета после 3 семестра (2 курс).

 

o    Рд2 – рейтинг по дисциплине после 3 семестра;

o   Рдс3 – рейтинг по дисциплине за 3 семестр;

o   Рт – предэкзаменационного тестирования

o   Рэ2 – рейтинг экзамена после 3 семестра

 

 

  Итоговый рейтинг дисциплины для студентов медико-биологического факультета  рассчитывается после 7 семестра(4 курс).

 

Рд  = 0,6 Рд1 +0,3 Рд2 +0,1 Рд7

 

 

o   Рд – рейтинг по дисциплине;

o   Рдс1 – рейтинг по дисциплине за 1 курс;

o   Рдс2 – рейтинг по дисциплине за 2 курс;

o   Рдс7 – рейтинг по дисциплине за 7 семестр;

 

 

o   В 7 семестре зачет выставляется по результатам зачетного тестирования, балл начисляется в соответствии с таблицей 6. Студенты, выполнившие тестирование меньше  60 баллов к зачету не допускаются.