Самые свежие новости кафедры!

 Основные цели введения балльно-рейтинговой системы:

- мотивация активной систематической работы студентов в семестре;

- снижение роли необъективности при сдаче экзамена;

- стимулирование состязательности в учебе, заменяющее усреднение категории отличников, хорошистов, троечников и т.д. оценкой реального места, которое занимает студент среди сокурсников в соответствии со своими успехами;

- обеспечение участия ВолГМУ в Болонском процессе с целью повышения академической мобильности обучающихся и обеспечение конкурентоспособности его выпускников на международном рынке образовательных услуг.

Нами предлагается следующая модель балльно-рейтинговой системы оценки успеваемости студентов лечебного, педиатрического и стоматологического факультета.

1. Рейтинг по дисциплине в семестре (Рд). Формируется на кафедре в соответствии с внутри кафедральным положением о рейтинге студента по дисциплине.

2.Максимальное количество баллов, которое может получить студент по дисциплине в семестре - 100.

3.Минимальное количество баллов, при котором дисциплина должна быть зачтена - 61.

Рейтинг по дисциплине в 1 семестре оценивается суммарно с учетом:

• текущей успеваемости и 2-х итоговых контрольных работ, оценка которых проводится по среднему баллу.

Рейтинг по дисциплине во 2 семестре оценивается суммарно с учетом:

•  текущей успеваемости и  3-х итоговых контрольных работ, оценка которых проводится по среднему баллу.

 Рейтинг   текущей успеваемости оценивается по среднему баллу с учетом выполнения самостоятельных работ в семестре.

Оценка текущей успеваемости студентов основана на использовании среднего балла в качестве характеристики текущей работы студента в семестре.

Методика подсчета среднего балла за семестр:

·        знания и работа студента на лабораторных занятиях оцениваются преподавателем по классической 5-бальной системе;

·        в конце каждого семестра производится централизованный подсчет среднего балла студента с переводом его в 100-бальную систему;

Таблица 1. Перевод среднего балла в 100-балльную систему

Расчет рейтинга в 1 семестре  Рдс1 = балл за текущую работу в семестре ± бонусы - штрафы

Расчет рейтинга во 2  семестре Рдс2 = (балл за текущую работу в семестре ± бонусы – штрафы + балл, полученный на предэкзаменационном тестировании) /2

Предэкзаменационное тестирование проводится накануне экзамена, на зачетном занятии. Оценивается в баллах в соответствии с таблицей 2.

                          Таблица 2. Вариант оценки зачетного тестирования.

Ответ на экзамене оценивается в соответствии с «Критериями оценки ответа студента при 100-балльной системе»

Дисциплина заканчивается во втором семестре экзаменом.

Итоговая оценка, которую преподаватель ставит в зачетную книжку, рассчитывается по формуле и переводится в 5-балльную в соответствии с таблицей 3.

Рд = (Рдс1 + Рдс2+балл за ответ на экзамене) /2

Если студент получает на экзамене неудовлетворительную оценку, то рейтинг по дисциплине в семестре равен Рд = Рэ.

Баллы при повторной сдаче экзамена - от 61 до 75 независимо от оценки.

Таблица 3. Итоговая оценка по дисциплине в семестре.

В данной модели могут предусматриваться бонусы и штрафы.

Таблица 4.  Бонусы и штрафы по дисциплине в семестре.

         Исходя из Государственного образовательного Стандарта по специальности 040800 – Медицинская биохимия студенты медико-биологического факультета изучают биологию в 1, 2, 3 и 7 семестрах.

·        После 2 семестра студенты проходят учебно-биологическую практику  сдают экзамен.  

·        После 3 семестра студенты сдают экзамен.

·        В 7 семестре студенты посещают лекции и сдают зачет по предмету.

Нами предлагается следующая модель бально-рейтинговой системы оценки успеваемости студентов медико-биологического факультета.

1. Рейтинг по дисциплине в семестре (Рд). Формируется на кафедре в соответствии с внутри кафедральным положением о рейтинге студента по дисциплине.

2.Максимальное количество баллов, которое может получить студент по дисциплине в семестре - 100.

3.Минимальное количество баллов, при котором дисциплина должна быть зачтена - 61.

Рейтинг по дисциплине в 1 семестре оценивается суммарно с учетом:

·        текущей успеваемости и 2-х итоговых контрольных работ, оценка которых проводится по среднему баллу.

Рейтинг по дисциплине во 2 семестре оценивается суммарно с учетом:

·        текущей успеваемости и  3-х итоговых контрольных работ, оценка которых проводится по среднему баллу.

Рейтинг по дисциплине в 3 семестре оценивается суммарно с учетом:

·        текущей успеваемости и  3-х итоговых контрольных работ, оценка которых проводится по среднему баллу.

Рейтинг по дисциплине в 7 семестре оценивается суммарно с учетом: посещения лекций, выполнения самостоятельных работ и выполнения итогового тестирования на зачетном занятии.

Рейтинг   текущей успеваемости оценивается по среднему баллу с учетом выполнения самостоятельных работ в семестре

Оценка текущей успеваемости студентов основана на использовании среднего балла в качестве характеристики текущей работы студента в семестре.

Методика подсчета среднего балла за семестр:

·        знания и работа студента на лабораторных занятиях оцениваются преподавателем по классической 5-бальной системе;

·        в конце каждого семестра производится централизованный подсчет среднего балла студента с переводом его в 100-бальную систему;

Таблица 5. Перевод среднего балла в 100-балльную систему

Расчет рейтинга в 1 семестре  Рдс1 = балл за текущую работу в семестре ± бонусы - штрафы

Расчет рейтинга во 2  семестре Рдс2 = (балл за текущую работу в семестре ± бонусы – штрафы + балл, полученный на предэкзаменационном тестировании) /2

Предэкзаменационное тестирование проводится накануне экзамена, на зачетном занятии. Оценивается в баллах в соответствии с таблицей 6.

                          Таблица 6. Вариант оценки зачетного тестирования.

Ответ на экзамене оценивается в соответствии с «Критериями оценки ответа студента при 100-балльной системе».

Дисциплина заканчивается во втором семестре экзаменом. Итоговая оценка, которую преподаватель ставит в зачетную книжку, рассчитывается по формуле и переводится в 5-балльную в соответствии с таблицей 2.

Рд = (Рдс1 + Рдс2+балл за ответ на экзамене) /2

Если студент получает на экзамене неудовлетворительную оценку, то рейтинг по дисциплине в семестре равен Рд = Рэ.

Баллы при повторной сдаче экзамена - от 61 до 75 независимо от оценки.

В данной модели могут предусматриваться бонусы и штрафы (см. таблица 7)

Таблица 7.  Бонусы и штрафы по дисциплине в семестре.

Рд 1 = (Рдс1 + Рдс2 +Рэ1 + Рп) /4;  для студентов медико-биологического факультета после 2 семестра

o       Рд1 – рейтинг по дисциплине после 2 семестра;

o       Рдс1 – рейтинг по дисциплине за 1семестр;

o       Рдс2 – рейтинг по дисциплине за 2 семестр;

o       Рэ1 – рейтинг экзамена на 1 курсе

o       Рп – рейтинг по практике

Рпр - балл по производственной или учебной практике. Он рассчитывается в соответствии с Положением о производственной и учебной практике.

Рд 2 = (Рдс3+ Рэ2+ Рт) /3;  для студентов медико-биологического факультета после 3 семестра.

o        Рд2 – рейтинг по дисциплине после 3 семестра;

o       Рдс3 – рейтинг по дисциплине за 3 семестр;

o       Рт – предэкзаменационного тестирования

o       Рэ3 – рейтинг экзамена после 3 семестра

  Итоговый рейтинг дисциплины для студентов медико-биологического факультета  рассчитывается после 7 семестра

Рд  = 0,6 Рд1 +0,3 Рд2 +0,1 Рд7

o       Рд – рейтинг по дисциплине;

o       Рдс1 – рейтинг по дисциплине за 1 курс;

o       Рдс2 – рейтинг по дисциплине за 2 курс;

o       Рдс7 – рейтинг по дисциплине за 7 семестр;

o       В 7 семестре зачет выставляется по результатам зачетного тестирования, балл начисляется в соответствии с таблицей 6. Студенты, выполнившие тестирование меньше  60 баллов к зачету не допускаются.

Применение метода среднего балла
на примере 2 группы I курса лечебного факультета 2005-2006 учебного года

Применение метода среднего балла
на примере 8 группы I курса лечебного факультета 2005-2006 учебного года