Учебно-методическая работа

Университет и, в частности, фармацевтический факультет располагает достаточно мощным учебным, научным и художественным фондом библиотеки. За период существования факультета было закуплено большое количество учебной литературы в соответствии с требованиями государственного стандарта. В настоящее время обеспеченность студентов обязательной литературой в зависимости от дисциплины соответствует 1:1,3-0,95, а дополнительной 1:1-0,6. На профильных кафедрах имеется достаточное число экземпляров Государственной фармакопеи. За последние годы вырос интерес студентов к изучению как учебной, так и научной литературы. Кафедры и библиотека выписывают все рекомендованные журналы по фармации, а также профильные журналы по отдельным дисциплинам. На всех профильных кафедрах в методических рекомендациях указан перечень рекомендуемой литературы как отечественных, так и зарубежных специалистов.

Оценка эффективности взаимодействия кафедр, как структурных подразделений фармацевтического факультета ВолГМУ. Совершенствование подготовки специалистов в вузах возможно только путем научной организации учебного процесса, основанной на положениях педагогики и психологии. Среди задач, связанных с решением этой проблемы, одно из важных мест занимает построение оптимальной системы интеграции ведущих элементов учебных планов и образовательно-профессиональных программ. Особого внимания к этой системе требуют:

Факультет имеет курсы на кафедрах других факультетов и наоборот, поэтому факультет осуществляет взаимодействие с другими факультетами:

Гарантом эффективности осуществляемых мер по интеграции организационно-методического обеспечения является коллективное обсуждение их на заседаниях факультетской методической комиссии, рассмотрение и визирование принятых документов проректором по учебно-воспитательной работе, заслушивание докладов по ведущим проблемам и инновационным предложениям на ежегодных научно-учебно-методических конференциях преподавателей:

Факультет интегрирован в единую систему, где такие отделы и секции, как учебно-методический, информатики и вычислительной техники, технических средств обучения, педагогики высшей школы, младших курсов и др. позволяют использовать все лучшее наработанное в университета. Например, факультет в настоящее время использует богатый опыт обучения студентов в интернатуре на других факультетах. Так отдел интернатуры, принимающий эстафету от деканата, строит свою работу с учетом содержания, форм, методов образовательного процесса на факультете и результатов итоговых аттестаций выпускников.

В условиях рыночной экономики и расширения межгосударственных связей особое место в подготовке специалистов занимает кооперация с деканатом по обучению иностранных студентов, т.к. количество иностранных студентов, обучающихся на фармацевтическом факультете, постоянно возрастает. В настоящее время их число составляет около 10% от принятых студентов иностранцев на все факультеты в 2002 году. Платное обучение, прибывших из стран дальнего зарубежья, содействует решению финансовых проблем, связанных с необходимостью улучшения материально-технической базы учебного процесса кафедр факультета университета.