Создание фантомного центра сегодня диктуется современной идеологией подготовки специалиста – стоматолога на стоматологических кафедрах ВолГМУ. Традиционно наработка студентами практических навыков производилась на стоматологическом приеме пациентов. Однако в последнее время, в связи с тем, что стоматологическая помощь все больше переходит на коммерческую основу, пациенты стали часто отказываться от студенческого приема. С другой стороны, новейшие стоматологические технологии и методы лечения требуют от будущих врачей стоматологов высочайших мануальных навыков, которые должны быть тщательно отработаны. Все это говорит о необходимости создания фантомных классов (или фантомного центра), целью которых будет освоение и отработка мануальных навыков студентами 3, 4, 5 курсов, а при появлении каких-то новейших технологий, возможно и врачами - интернами и практическими врачами.

В связи с этим, по инициативе ректора академика РАМН проф. В.И.Петрова Ученый Совет ВолГМУ 13 ноября 2006 г. рассмотрел вопрос о «Перспективах улучшения практической подготовки студентов на факультетах» и принял решение о создании межкафедрального фантомного центра освоения практических навыков на стоматологическом факультете. Руководителем центра назначен к.м.н. Михальченко Д.В.

19 октября 2007 года состоялось открытие фантомного центра на базе клиники стоматологии Волгоградского государственного медицинского университета по адресу пл. Возрождения, ул. Герцена 10. На открытии присутствовали : ректор ВолГМУ академик РАМН Петров В.И., проректор по учебной работе проф. Мандриков В.Б., проректор по воспитательной и внеучебной работе проф. Краюшкин С.И., декан стоматологического факультета проф., д.м.н. Дмитриенко С.В.; зав. кафедрой терапевтической стоматологии проф. Михальченко В.Ф.; зав. кафедрой ортопедической стоматологии доц. Шемонаев В.И.; зав. кафедрой пропедевтики основных стоматологических заболеваний проф. Данилина Т.Ф.

Владимир Иванович ознакомился с работой центра, выслушал мнение студентов и интернов о целесообразности создания данного подразделения, ответил на вопросы, сам опробовал работу на фантоме. Новое оборудование понравилось ректору.